Ciencia abierta y de datos para jóvenes de América Latina

Organización

Escuela de Física, Universidad Industrial de Santander

Tipo

Sector Académico

Duración

12 meses

Años

2013

Lider de Proyecto

Luis A. Nuñez

Paises

Colombia

Objetivo
• Capacitar a estudiantes y docentes de educación
en los conceptos y prácticas de la ciencia abierta.
– Ejemplificar en términos prácticos, como se
organizan grupos de investigación multidiscipli-
narios de ciencia de datos.
– Ejemplificar como la colaboración y el compartir
datos favorece el modelado de datos.
– Generar lazos de colaboración entre dos grupos
complementarios en América Latina.
• Capacitar a estudiantes y docentes de educación
secundaria en la configuración y calibración de
sensores bajo el paradigma de hardware libre.
• Capacitar a estudiantes y docentes de educación
secundaria en la configuración de herramientas
para recolección, catalogación, preservación y di-
seminación de datos, con la utilización de software
libre.
• Capacitar a estudiantes y docentes de educación
secundaria en utilización de herramientas de
colaboración electrónica que permitan registrar
y divulgar los resultados del trabajo realizado.
Principales resultados
• Fue la primera experiencia de capacitación en
ciencia abierta (hardware y software) de América
Latina.
• Se utilizó e-infraestructura de redes académicas
de América Latian para fines docentes en ciencia
abierta de datos.
• Se obtuvo un conjunto de materiales que pueden
hacer replicable esta experiencia en otros colegios
de América Latina.
• Se capacitó a dos grupos de docentes y estudian-
tes que podrán dar testimonios de la experiencia.
• Se obtuvieron materiales que posibilitan la crea-
ción de mooc (Massive Online Open Courses) en
ciencia abierta de datos. Se destacan:
– Videos de ciencias de datos. Son vídeos de 15 o
20 minutos en los que se presentan los concep-
tos mas relevantes de la ciencia de datos.
– Videos de sobre desarrollo de sensores en
hardware libre. También duran entre 15 y 20 mi-
nutos, en ellos se presenta la introducción a las
sesión práctica con los dispositivos electrónicos
necesarios para la contrucción de la estación
meteorológica. Al igual que los vídeos de cien-
cias de datos, tiene asociados una guía para la
configuración de la electrónica que requieren
estos dispositivos.
– Videos sobre el desarrollo de repositorios de
datos en base a DSpace. También duran entre
15 y 20 minutos y corresponden a las sesiones
prácticas de configuración de los servidores de
datos. Tienen asociada la documentación que se
requiera para la configuración de los servido-
res virtuales 10/14/13 Seed Alliance backend
programafrida.net/projects/projects/jurorGran-
tView/347 4/7DSpace.
– Videos sobre uso de Phyton y sus herramientas
para el análisis de datos. Estos guían la inter-
pretación estadística de datos.
– Creación de sesiones Moodle con los vídeos y el
listado de actividades a seguir localmente.
– reación de una Wiki en español y portugués con
el registro del análisis de datos en ambas sedes.