Este proyecto busca la aplicación de la comunicación digital al ejercicio del derecho de acceso a información sobre salud sexual y reproductiva (SSR) de adolescentes y jóvenes, a través de la telefonía celucar e internet. Para ello se realizará una investigación de línea de base consistente en encuestas a mujeres y varones entre 15 y 25 años de Asunción y Area Metropolitana del Paraguay, grupos focales, y entrevistas en profundidad a administradores de páginas web y de las empresas de telefonía móvil del país.
O objeto de investigação proposto para essa pesquisa está focado na inovação social, dada pelas possibilidades de utilização de tecnologias de comunicação e informação, para a gestão democrática da cidade. O trabalho se desenvolve pelo estudo de redes técno-sociais utilizadas por municípios do Brasil e do México.
La revisión de los repositorios existentes más importantes de este tipo de materiales revela que en escasas ocasiones se encuentran adaptados para la realidad de nuestra región. Poder disponerlos en español o poseerlos diagramados con metodologías apropiadas para el uso de ellos con organizaciones de base, son obstáculos difíciles de salvar a la hora de reutilizarlos.
El sector lácteo de las Américas se ha desarrollado considerablemente, en gran medida, gracias a la incorporación de tecnología y capacitación de recursos humanos. No obstante, múltiples evidencias sugieren que los programas de capacitación humana son limitados, costosos y/o desactualizados.
Este proyecto pretende proveer los insumos para el desarrollo de un programa virtual de capacitación para maestros de educación básica y media. El desarrollo de este programa requiere el conocimiento de los usos que los maestros hacen de las TIC.
El proyecto tiene el objetivo de crear un espacio de análisis y reflexión para contribuir al progreso de la productividad y la mejora del empleo de la micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) mediante la generación de conocimiento, apoyo al acceso de información y capacitación desde la perspectiva de tecnologías de información y comunicación (TIC).
Este proyecto busca contribuir a la erradicación de la exclusión social en América Latina y el Caribe mediante el apoyo a la profesionalización de organizaciones sociales, abriendo nuevas oportunidades a través de las tecnologías de información y comunicación. A través de la investigación y sistematización de experiencias se extraerán enseñanzas y modelos que coadyuven a este objetivo central.
El objetivo del proyecto es mejorar la inclusión digital de trabajadores y empresas para promover las oportunidades laborales. 1. Búsqueda e intermediación laboral; 2. Capacitación; 3. Venta y difusión electrónicas.
Construir una metodología propia para la medición de la preparación electrónica de municipios de menos de 50.000 habitantes para recibir tecnologías de la información, poniendo en prueba indicadores existentes (tomados de metodologías utilizadas en proyectos similares) y generando otros nuevos que estén de acuerdo con la realidad local.
El proyecto tiene la intención de diseñar y aplicar instrumentos y herramientas para hacer evaluaciones diagnósticas que permitan: -Conocer cómo ha sido el funcionamiento de un Centro Regional de SICOM en el municipio de Libres, Puebla, en su operación, dinámica, actividades y estrategias para el acceso y uso de las TIC´s.
Contribuir a una mejor utilización y apropiación de las técnicas de información y comunicación para que se constituyan en un medio eficaz de participación ciudadana encaminadas hacia el desarrollo local en el asentamiento minero artesanal de Cerro Lunar-Puno.
Este proyecto "Robótica: espacios creativos para el desarrollo de habilidades para el diseño en niños, niñas y jóvenes en América Latina", permitirá que los estudiantes por medio de la robótica, desarrollen la creatividad, habilidades de diseño y fluidez tecnológica para involucrase con las TIC. Además, les despertará el interés por la creación, las ciencias, las matemáticas y la ingeniería.
A través de este proyecto, PC para jóvenes (Principios de Ciencia para jóvenes), nos proponemos determinar si el uso de TIC en la clase de ciencias, contribuye al aprendizaje de conceptos científicos básicos en alumnos de condiciones socio-económicos deficientes.
|
